電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置的基本原理

據(jù)云南實(shí)訓(xùn)考核裝置專家介紹，電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置的目的主要有三方面：熟悉實(shí)訓(xùn)臺(tái)上各類測(cè)量?jī)x表的布局和使用方法、掌握指針式電壓表以及測(cè)量的方法、熟悉電工儀表測(cè)量誤差的計(jì)算方法。接下來為大家介紹電子技術(shù)…

高性能電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置特點(diǎn)

高性能電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置其實(shí)是按照職業(yè)教育的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)要求而設(shè)定，涵蓋“電路分析”、“電工基礎(chǔ)”、“電工學(xué)”等課程的實(shí)訓(xùn)大綱，其適合高等職業(yè)院校、技校等實(shí)驗(yàn)室新建、擴(kuò)建。今天主要來說說高性能電…

維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置的7大主控功能板配備資源

以下是云南電工實(shí)訓(xùn)考核裝置的小編為大家整理的，維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置的7大主控功能板配備資源：1.三相四線電源輸入，經(jīng)漏電保護(hù)器，總開關(guān)后,通過起、停按鈕控制接觸器通斷，并設(shè)有急?？刂瓢粹o；

3分鐘了解云南維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置的特點(diǎn)

云南維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置是根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部頒發(fā)的“工人等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”以及“職業(yè)技能鑒定”的要求而設(shè)計(jì)的，接下來小編帶大家3分鐘了解云南維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置的特點(diǎn)：

自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置有哪些突出的特點(diǎn)

云南自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置是綜合了目前我國各類高校所開設(shè)的電機(jī)學(xué)、電機(jī)與拖動(dòng)、控制微電機(jī)、繼電接觸控制、工廠電氣控制、可編程控制器技術(shù)等課程實(shí)驗(yàn)大綱的要求精心研制而成。那么自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置有哪些突…

淺談初級(jí)維修電工及技能考核實(shí)訓(xùn)考核裝置的技術(shù)參數(shù)

淺談初級(jí)維修電工及技能考核實(shí)訓(xùn)考核裝置的技術(shù)參數(shù)。1. 輸入電壓：三相四線（或三相五線）380V±10% 50Hz。2. 工作環(huán)境：溫度范圍為-10～＋40℃ 相對(duì)濕度＜85%（25℃）。3. 外…

漲姿勢(shì):原來實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)是這樣的！

漲姿勢(shì):原來實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)是這樣的！昆明實(shí)訓(xùn)考核裝置公司提到：開發(fā)一種實(shí)訓(xùn)裝置，它通過MCGS組態(tài)技術(shù)對(duì)西門子變頻器的各參數(shù)進(jìn)行讀寫，可以實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的直觀性、方便性，降低學(xué)習(xí)難度

90%的人都不知道的實(shí)訓(xùn)考核裝置繼電保護(hù)的設(shè)計(jì)

90%的人都不知道的實(shí)訓(xùn)考核裝置繼電保護(hù)的設(shè)計(jì)，云南實(shí)訓(xùn)考核裝置公司提出：實(shí)訓(xùn)裝置僅用于教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，通過模擬試驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)繼電保護(hù)功能。電源電壓以380 V和220 V低電壓代替10 kV高電壓

電工電子實(shí)訓(xùn)考核裝置的特點(diǎn)有哪些？

電工電子實(shí)訓(xùn)考核裝置的特點(diǎn)有哪些？據(jù)云南實(shí)訓(xùn)考核裝置廠家介紹，電工電子實(shí)訓(xùn)考核裝置通用九孔電路插板，根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路在其上任意拼插元件盒成實(shí)驗(yàn)電路。

小編為大家介紹電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備的結(jié)構(gòu)

小編為大家介紹電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備的結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)代電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核裝置是根據(jù)教育部“振興21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”要求，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和職業(yè)崗位的技能要求，按照職業(yè)學(xué)校的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)要求研制和…